5月20日下午，为帮助我校教师进一步理解多元学习效果评价的理念，做好课堂有效教学数据的收集整理分析，掌握正确的评学方式，优化教学策略，教师发展中心邀请数学与统计学院优秀教师邹昌文副教授做题为《课堂数据与学习效果评价》的教学示范观摩与讨论活动，来自各学院的40余名中青年教师参加了此次主题观摩研讨，活动由教师发展中心范施懿老师主持。

邹老师结合自己讲授的《概率论与数理统计》的课堂实例，从传统主观的、经验式的听评课，到数字化、标准化、可测量的学习效果分析进行了详细介绍。他谈到，通过在线教学平台的数据挖掘可以更好的了解学生的学习心理和习惯，数据的学年纵向比较也有助于教师预判学生学习的难点，及时调整教学方式。他通过示范学习通、雨课堂等在线教学平台上课流程与各位老师分享了如何开展课堂数据收集，做好学习效果评价分析，突显学生学习效果的个性化、多元化、差异化，使得评价更科学客观，提高了学生的学习参与度，激发教师改进课堂教学，进一步提高教学质量。

邹昌文与参加观摩的教师进行了讨论问答环节，来自河海学院的秦燕老师、土木学院的袁颖老师就学生分层教学差异、课后学习反馈调查方式等问题与邹老师展开交流。观摩教师表示，通过感受邹老师的课堂，对课堂数据的分析与学习效果评价有了更深刻的认识，将努力依托在线教学平台、大数据等信息技术做好学生学习效果分析，满足学生个性化、多样化的学习需求，打造线上线下混合式教学新生态。