2024年4月18日上午十点，重庆市仙桃数据谷“渝北区智慧停车管理中心”迎来一群特殊的参观学习团体，他们是重庆交通大学交通工程专业大三年级《停车规划与管理》课程的本科学生。

当天，由重庆市渝北区城市管理局指导，联合重庆交通大学交通运输学院、中交建筑集团、阳光海天停车管理公司形成“政产学研—产教融合“共同体，将第三批国家级一流本科课程遴选课程、重庆市一流本科课程、重庆市课程思政示范课程、重庆交通大学金课课程——《停车规划与管理》的课堂搬到智慧停车一线，打破传统教学界限，将课堂延伸至校园之外。近年来，结合数字重庆建设工作，我市正在积极推动数字停车的发展，出台相关政策，鼓励企业投资数字停车领域，推动停车产业的智能化升级。

目前重庆各区县已开始实施智慧停车系统建设，通过智能化的停车位检测和控制系统，实时监测每个停车位的占用情况，并为车主提供最佳的停车方案。此外，智能化的支付系统也实现了自动计费和快捷支付，为车主提供了更加便捷的停车体验。据了解，我市正在整合现有的停车资源，通过城市停车智慧平台等方式，将多个停车场和停车泊位纳入统一管理，提高停车位的利用率和停车效率。

重庆交通大学交通运输学院积极推动项目式教学，深度促进产教融合，以《停车规划管理课程》为例，该课程结合数字重庆、智慧停车、城市治理的新形势，在智慧停车数字化管理中心、AVP自动泊车现场、机械式立体智能停车库等实际场景中开展生动的现场授课。同时，课程团队邀请政府主管部门和行业专家与同学们共同参与研讨，使教学更加贴近实际，更具实践意义。

主讲教师曾超副教授在智慧停车管理大屏前现场授课

课程主讲教师，全国智慧停车行业首批专家、重庆市课程思政教学名师曾超副教授介绍，为应对现代城市交通发展急需，培养学生解决智慧停车复杂工程问题能力，重庆交通大学自2017年起开设本课程，并在2019年开展“线上线下“混合式教学，课程除应用于本科生课堂教学，还在中国大学慕课开放了国内停车领域唯一一门在线开放课程，已运行7期，累计选课人数超1.6万人。课程入选“国家高等教育智慧教育平台”、重庆市一流本科课程、重庆市课程思政示范课程，正在遴选国家级一流课程，并得到了教育部产学合作协同育人项目、重庆市教改项目的支持。

在传统的课堂教学过程中，学生培养会在“学科视野、设计思维、创新能力、职业素养”四方面存在不足，今年结合学校产教融合及项目式教学理念，对课程内容、体系、资源开展持续优化与重构，以“产教融合、能力导向、高阶学习”为理念，对课程内容、数字资源、实践模式、考核方式进行变革，以“政校联动、产校协作、学科相融、研学创新”协同路径，打造“科学规划、精细设计、智慧管理、前沿拓展”四大教学模块，构建以停车规划基本概念、停车特征及需求预测、停车设施设计、智慧化投资运营为知识图谱的能力拓展型课程。

课堂上，同学们对路内停车位是如何实现车位级感知和精准计时计费的原理产生了极大的兴趣，曾超老师从路内停车靠拿着小本一支笔记录时间的人工管理1.0时代，结合智慧停车大屏实时视频图像，详细介绍了路内停车智慧化管理从咪表、手持PDA、地磁+PDA、地磁+巡检车、高中低位视频识别的发展历程，分析了各类路内智慧停车感知设备的工作原理及适用性，相比于传统的书本教学，智慧停车平台前的现场教学更加生动易懂。

现场授课与研讨

在研讨交流环节，同学们针对城市级停车数据大平台如何处理远程异常故障、城市级停车大数据如何开展数据挖掘、如何提升交通大数据价值、智慧停车系统如何保障个人隐私、新能源汽车优惠停放政策制定、实现城市智慧停车“一张网“的关键技术及难点、如何实现车位错时共享等问题与专家、授课教师展开了热烈的讨论。

课后，2021级交通工程专业田心畅同学表示，作为一名从来没有接触过社会岗位的大学生，第一次得到了类似于工作实践的体验！在听了老师及专家讲解后，一方面感叹于智慧停车大数据在交通领域的不俗作用，另一方面也让自己站在使用者的角度思考城市智慧停车系统值得优化的方面，而在交流环节中，我更是感觉到当代青年活跃的新思维可能会给一些行业问题带来新的创新方案，通过这样的教学方式，真的可以激发我们的思维，完成比课堂上更多的互动、更多的思考！让人意犹未尽！

2021级交通工程专业龚清煜同学提到：“这次课程真的给我留下了很深刻的印象，不同于课堂上的理论知识，这次现场参观学习让我能更直接地体验到学习的乐趣和价值，数字化停车管理技术和数据整合的手段让我大开眼界，对于自己所学的的专业也有了新的展望。我还和同学们一起向专家和老师提出了问题、并就这些问题进行了讨论，大家互相分享自己的见解和收获，真的让我受益匪浅，这样的上课方式不仅让我学到了很多实用的知识，还锻炼了我的沟通和自主思考的能力，真希望专业课都能像这样生动有趣！

重庆市渝北区城市管理局副局长（挂职）、重庆交通大学教务处副处长刘礼标表示：课程实施产教融合项目式教学改革以来，成效显著。通过与政府部门、行业企业深度合作，课程内容更加贴近实际，学生实践操作能力得到大幅提升。同时，项目式教学激发了学生的主动性和创造性，团队协作能力明显增强。此外，教学改革还促进了教师与企业专家的交流合作，提升了教学质量，产教融合项目式教学改革为大学课程注入了新的活力，为培养高素质应用型人才奠定了坚实基础。

本次课程的承办单位，阳光海天停车管理公司负责人表示：通过与高校开展课程合作，我们能够直接参与到课程设计和教学中，使课程内容更加贴近行业实际，从而培养出更符合企业需求的专业人才。其次，项目式教学为学生提供了真实的实践平台，他们在学习过程中就能积累丰富的实操经验，为学生毕业后融入团队减少时间成本，为企业减少培训成本。此外，通过产教融合，我们还能与高校建立更紧密的合作关系，共同开展技术研发和项目合作，推动行业创新发展。

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