3月5日，中国交通报人物专版，刊载了我校教师赵磊娜的先进事迹，现转载如下。

与学生一起幸福成长

人物：重庆交通大学数学与统计学院副教授赵磊娜
“她力量”：用理想信念点亮学生前行之路，她把和学生一起成长，作为一生最有意义、最幸福的选择。

重庆交通大学数学与统计学院2013级学生曾星昀说我是“抢来的老师”。

2015年，曾星昀所在的团队参加全国数模大赛，坚持要求我当他们的指导老师，和他们竞争的还有两个团队。

从2009年开始,我便带领学生参加大学生教学建模比赛。在数模团队的组建方面，我有自己的一套方式，会要求队员一周之内写出一篇学术论文，这看似不可思议的要求背后，蕴含很多“巧心思”。“兴趣是第一位,其次就是性格和态度。我并不很看重这篇论文的质量，想看的是他们身上是否有这股拼劲。”这样和学生们解释。迄今为止，我已经指导学生参加全国数模比赛斩获全国一等奖2项、二等奖13项，重庆市一等奖6项、二等奖若干项，我也5次获得“重庆赛区优秀指导教师”称号。

作为学校（线性代数）课程负责人，我要求课程组的老师在开学第一课为学生介绍课程的学习方法，通过一些案例和自身的经历加强学生对课程的印象。在课上，我通过引导学生学习网上优秀的课程资源，来促进他们养成自学能力，培养自己的综合素质。不仅如此，我还鼓励同学们在线上线下与老师多进行沟通，通过师生的交流及时解决自己的问题。我认为：“新时代大学生不仅需要养成自学自律的习惯，也应该具备健康的心理状态。与老师、同学交流就是一个很好的调节方式，不论是在团队中，还是在学习成长中，有效沟通对学生的学习生活都大有裨益。”

作为重庆交通大学2018级、2019级、2020级英才计划实验班的班主任，我把学生视为“己出”，有时甚至顾不上家里两个年幼的孩子，将自己几乎所有的爱都播撒到同学们身上。生活上，我每周组织大家一起夜跑，锻炼身体；学习上，我多次邀请业界大咖为学生开展讲座，还多次开展各类竞赛的辅导，令大家收益匪浅。

14年的教学生涯，我愈发喜欢这个职业。跟学生接触的多了会发现，做教师是一件很幸福的事。教学是在与学生的互动中进行的，老师教给学生知识，学生也会向老师提问甚至难倒老师，以此“督促”老师不断学习，这样师生之间就能达到一种良性的共同进步。“师生之间的这种相互影响让我很幸福。”