梁越，任教于河海学院，从教9年，在国内外学术期刊发表论文40余篇；出版学术专著3部；申请国家专利23项，获得国家发明专利授权13项，实用新型专利授权7项；主持国家自然科学基金、国家科技支撑计划子课题等科研项目10余项；获得省部级以上科技奖励4项。

不忘初心，打造不一样的课堂

“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。梁越自2011年从教以来，便以此勉励自我。9年的工作，他兢兢业业，推陈出新，不断改进教学方案。“高效的教学，不在于你输出了多少知识，而在于学生接纳了多少。”梁越坦言，“学习工科知识是枯燥的，学生难免会走神，这种情况下最有效的方式就是多互动，多交流，通常上课我会选择在教室的走到边走边讲，减少与学生距离感的同时还有利于和学生站在同一个角度思考问题。”

谈到为什么选择教师这个职业时，梁越指出他从小的家庭氛围给了他很大的影响。他回忆道：“我父亲也是一名教师，他是个严肃的小老头，从小我便看他伏案备课，批改作业，久而久之，我对教师这门职业也有了更多的认识，它不止是一份工作，更多的责任。”

梁越十分感谢同学们和学校对他的认可，但他说要做的还很多，比起那些优秀的老教师，他还要不断前行。

学无止境，教学与科研没有尽头

从教数年来，梁越不止步于现有的知识，“学者必求师，师不可不谨也。”他认为，时代在日新月异的变化，教师更应该不断精进自身。2016年梁越代表重庆交通大学前往美国亚利桑那大学学习一年，期间他求知若渴，不断吸收新知识，开阔视野，完善知识储备。

提及未来的目标，梁越表示希望在教学方面能够结合研究，把最新的研究成果融入到教学中去。同时能够开辟新的研究方向、提出新的核心技术、并将已有研究成果——层析扫描技术应用到更多领域。

兴趣广泛，将科研精神融入生活

在教学与科研之外，梁越对生活保持着高度的热情，他喜欢和学生一起打篮球，喜欢摄影，谈到这里，梁越忍不住自豪道：“我家里有很多专业工具，我的摄影水平还是不错的，至少是业余当中的佼佼者。”除此之外，他还热爱音乐，不仅是单纯地欣赏，梁越还会总结音乐的发展史和国内外音乐的不同之处，他早已习惯将科研时的严谨认真融汇到生活的各个角落。

访谈的最后，梁越寄语同学们：“要珍惜大学时光，大学是锻炼学生思维，适应社会的重要过渡阶段，千万不可荒废。同时也要多实践，‘纸上得来终觉浅’，实践才能真正提升你的能力。”