5月11日下午，为高质量开好重庆交通大学第三次党代会，擘画好学校未来发展新蓝图，学校党委理论学习中心组（扩大）学习会暨成长型大学建设交流报告会在二教四楼多功能厅隆重召开。

会上，党委书记宫辉向大会作《一所金字塔中上位置大学的成长导向型发展之路》专题报告。报告高屋建瓴、振奋人心，为高质量开好学校第三次党代会奠定了坚实基础，为全体交大人团结一心，奋力建设成长型有特色高水平重庆交通大学建设指明了方向。

以史为引：在金字塔中上位置上奋勇向前

从世界上公认最早的大学——博洛尼亚大学谈起，再到改革开放后我国新办的几所创新型大学，宫辉书记回顾讲述了古今中外知名学府的建校起源、初期形态，总结了其不同时期的办学理念和发展特色，概括了现代大学的发展现状。宫辉谈到，现代大学自创建起，从逐渐稳定成型到发展壮大，形成了较为完善的组织体系和教学体系，明确了以学科专业服务社会需求的重要导向。现代大学既是教育场所，也是科学研究文化传承和社会服务中心，承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际合作与交流和推动社会进步的重要使命。

宫辉立足当前现代大学发展环境，提出了未来大学的发展目标：未来大学应是集智慧化、师生互动、知识与科技创新为一体的学习空间；未来大学应具备动态开放的师资队伍、共享开放的实验平台、全球开放的师生来源、弹性开放的学习方式、智慧开放的教学模式和共赢开放的战略联盟；学校应乘势而为、奋勇向前，在金字塔的中上位置上不断进步。

明晰定位：坚持成长导向永葆奋进姿态

宫辉引用教育部相关数据谈到，我国3000余所高等学校共同构成了高等教育的金字塔，金字塔中，每一所大学都能找到属于自己的位置。宫辉从学校性质、大学排行、师生规模、占地面积等指标予以详细分析，指出了重庆交通大学在金字塔中的位置。

“学校所处的位置决定了学校的目标任务”，宫辉强调，我们要将目标设定为成长和进步，即坚持成长导向，保持奋进状态，通过自己的努力和进取实现攀升。要坚定地致力于建设一所氛围好、学问好，国家需要、社会信任的人人成长型大学。

锚定前沿：培育高素质综合交通人才

“建设人人成长型大学，是深入贯彻落实‘六个必须坚持’的必然要求，全校上下要在坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下上汇聚合力，深度服务融入交通强国、海洋强国、教育强国、科技强国、人才强国、文化强国等国家战略，深度聚焦“五元多重协同的未来交通结构体系”“五式联运并进的未来交通方式形态”“三维交叉融合的未来交通基础支撑”以及“聪明车、智慧路、综合网、分布云”，在海洋牧场、极地交通、悬浮隧道、空天一体化交通、车船飞机无人驾驶等领域增强主动作为，在场景项目式教学改革、传承弘扬“两路”精神、弘扬大学校园文化、提升开放办学水平、提升学科交叉融合创新力度上加快步伐，培育更多更高素养的综合型交通科技创新人才。

宫辉还从“建设人人成长型大学是贯彻新发展理念的生动实践，是马克思主义人本观的重要体现，是解决现实问题的客观需要”三个层面进行了详细缜密的阐述，以实际案例诠释出人人成长型大学提出的依据与意义。宫辉强调，建设人人成长型大学，不仅要注重学生的知识传授，更要注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神，通过构建开放、包容、创新的教育环境，不断激发师生潜能，从而促进个人和团体的潜能发挥与成长进步。

多维联动：人人成长型大学内涵丰富

“一所好大学的魅力绝不在于它是否拥有天然的优越感，而在于它是否拥有吸引人们愿意融入其中、毕生乐在其中的感召力和凝聚力！”宫辉从学生、教师、校友、行政管理视角探究了人人成长型大学的丰富内涵，阐明了人人有责、人人奋斗、人人成长、人人出彩应有的良好环境。

于学生而言，应鼓励学生个性化成长和发展，在其“专业学术素养、适应社会综合能力、个性化发展、社会交往、职业和就业准备、身心健康”上予以支持帮助。于教师而言，需促进其教学相长、终身学习和宽容性发展，在其“专业发展、学术研究和创新、晋级和评价、合作与共享、福利和心理健康”上予以支持帮助。于校友而言，要建立“母校—校友”融合发展共同体，为其成长提供更加精细、优质、温暖的服务，在“终身学习和发展、社会参与和公民责任、人际网络资源、影响力和社会贡献”等方面予以支持。于行政管理者而言，要服务支持学生全面发展，在“创新型教育模式、支持学生全面发展需求、促进教职员工进步发展、加强社会合作、涵养大学文化”等方面下功夫。宫辉还从基础建设与后勤保障、中学生、社会合作者、政府举办者和国际化等多个视角探究了人人成长型大学的丰富内涵。

“愿大家在人人有责、人人奋斗、人人成长、人人出彩的成长型大学氛围中持续进步，共同为学校的进步汇聚起点点滴滴个人的宝贵力量。”

知行合一：加强人人成长型大学“五大体系”建设

宫辉从构建人人成长型大学的“目标体系、任务体系、制度体系、评价体系、精神文化体系”五大体系出发，就加强学校整体发展规划与个人成长计划相融合、加强学校长期发展目标与近期工作重点任务相融合、加强团队成长与个人进步相融合、加强科学公平与开放包容相融合、加强校徽文化内涵和校训精神实质相融合的宏伟蓝图进行了详细阐释、提出了系列部署要求，并就“学校、学院部处、系科室中心、师生校友”人人成长型大学规划体系、职业发展路径图、学科建设、队伍建设、国家级平台、团队合作、现代大学治理体系、职级晋升与考核评价制度改革、教师教育培训体系、“母校—校友”成长共同体、校园精神文化等目标任务逐项提出了具体规划和要求。

报告指出，建设一所成长型大学是一项长期而艰巨的任务，需坚持规划引领、发展导向、创新驱动，构建由个人成长计划与学校发展规划相融合的目标体系、长期发展目标与近期重点任务相融合的任务体系、个人成长与团队进步相融合的制度体系、科学公平与开放包容相融合的评价体系、校徽文化内涵和校训精神实质相融合的精神文化体系等组成的全面、系统、科学的成长支持体系。

愿全体交大人一起拼、合力干，努力做彼此成就梦想的同行者、做时不我待竭尽全力追赶时代潮流的“奋进者”，在成长型有特色高水平大学建设道路上结伴同行，走出更为精彩的步伐、取得更为亮眼的实绩。