5月11日下午，为高质量开好重庆交通大学第三次党代会，擘画好学校未来发展新蓝图，学校党委理论学习中心组（扩大）学习会暨成长型大学建设交流报告会在二教四楼多功能厅隆重召开。
会上，校党政领导用精准的文字、丰富的数据、详尽的举措，深入介绍了学校第三次党代会10项专题报告（白皮书）的主要内容；党委书记宫辉书记向大会作了高屋建瓴、振奋人心的《一所金字塔中上位置大学的成长导向型发展之路》专题报告。白皮书报告和专题报告凝聚了共识、提振了信心，为高质量开好学校第三次党代会奠定了坚实的思想基础，为促进全体交大人和广大校友团结一心，奋力建设成长型有特色高水平重庆交通大学建设明确了方向和路径。
会后，与会人员谈心得、话感悟，就会议精神展开积极探讨，纷纷表示将争做与时俱进的追梦者、奋进者、奉献者，齐心协力为推动建设成长型有特色高水平大学贡献自己的力量。
重庆交通大学党委常委、宣传部部长白凯：现场聆听宫辉书记所作的《一所金字塔中上位置大学的成长导向型发展之路》专题报告，印象非常深刻，对报告的深刻思考和鲜明观点产生了非常多的共情共鸣。报告既有理论高度，又有实践探索的广度。报告旁征博引、论证充分，逻辑严密、思路清晰，数据详实、举措有力，体现出解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，深刻回答了为什么要建设成长型有特色高水平重庆交通大学，怎样建设成长型有特色高水平重庆交通大学等重要问题。下一步，我们将通过教职工政治理论学习、党团组织生活会等多种形式，组织全校师生员工认真学习、全面领会把握本次会议及专题报告的主要精神，着力营造人人有责、人人奋斗、人人进步、人人出彩的良好校园氛围，以优异成绩迎接中国共产党重庆交通大学第三次代表大会胜利召开。
重庆交通大学党委常委、组织部长任海涛：宫辉书记所作的专题报告深刻阐释了人人成长型大学建设的依据意义、内涵要求和路径举措，为学校今后一段时期建设发展指明了方向。作为学校管理干部，我深感责任重大，接下来，我们将把建设人人成长型大学要求和“全、新、亲、实”党建工作理念贯穿干部工作全过程，通过干部精准画像、制度建设、教育培训、典型选树等一系列具体举措，着力推动干部提升视野站位、克服本位主义、主动担当作为，建设一支堪当学校党建事业高质量发展的“四谋四担”干部队伍，营造一个有利于人人全面发展、个性成长和持续学习的良好环境，以高质高效的管理服务推动人人奋斗、人人成长、人人出彩。
重庆交通大学党政办公室主任杨既福：专题报告通过对大学演进脉络和发展形态的分析，基于习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法和马克思主义的人本观，精准分析了重庆交通大学在金字塔型教育方阵中所处的历史方位和所承担的独特使命，全面阐述了人人成长型大学的深刻内涵和发展路径，这是实事求是的辩证唯物主义史观，是以人为本的现代大学精神，是行业性大学治理的全新求索，更是重庆交通大学新时代高质量发展的动员令和发令枪。人人成长型有特色高水平大学建设呼唤我们人人有责、人人奋斗，激励我们携手同行、彼此成就，让我们一起在人人成长的道路上结伴奋斗、志图山海、交通天下！
重庆交通大学发展规划处副处长（主持工作）李文杰：专题报告既有对高等教育发展历史的全面梳理回顾，也有对未来的展望思考，令人受益匪浅。下一步，将按照教育、科技、人才一体化部署，完整准确全面贯彻落实发展理念，践行学校党委“全、新、亲、实”工作理念，围绕科技发展新趋势、聚焦推动学校学科专业转型升级、构建跨学科交叉研究平台、完善创新生态体系等进一步强化谋划思考，为建设成长型有特色高水平大学而不懈奋斗。
重庆交通大学人事处处长吴新中：聆听了校党政领导的10个专题报告，既有学校工作梳理总结，又有他山之石经验分享；既有当前面临的问题分析，又有建立在理论支撑基础上的思路举措，对人事工作有非常强的指导借鉴意义。特别是宫辉书记所作的专题报告理论与实践相结合、历史与现实相结合、国内与国际相结合，从教师、学生、校友、社会等角度谈建设人人成长型大学，既有明确目标要求，又闪烁着人性光芒。报告在关于人人成长时提到，队伍建设应是培养导向，不是交易导向；团队建设应是合作导向，不是竞争导向；个人成长应是进步导向，不是筛选导向。下一步，我们将按照会议精神及宫辉书记提出的理念思路与目标举措，做好人事人才特别是师资队伍建设工作，竭尽全力做到让广大教职工有事业成就感、生活幸福感。
重庆交通大学马克思主义学院教授王戎：认真聆听了专题报告，深受鼓舞和振奋，建设人人有责、人人奋斗、人人进步、人人出彩的成长型有特色高水平重庆交通大学，需要我们持之以恒地不懈地奋斗。作为重庆交通大学的一名教师，要始终牢记立德树人的根本任务，永葆昂扬奋进的精神状态，传承弘扬“两路”精神，勇于担当作为，规划好自己的目标，找准自己的发展方向，把个人成长融入到学校事业发展中，为建设好我们共同的家园——重庆交通大学更加美好的明天而努力奋斗。
重庆交通大学经济与管理学院副教授焦柳丹：听了报告后，对自己作为一名重庆交大的青年老师感到自豪和鼓舞。尤其是学校关于完善教师、辅导员、管理服务人员、专业技术人员职业发展“路径图”，为教职工成长发展“铺路架桥”，推动形成“人人成长、人人出彩”的良好生态，为年轻教师未来发展指明了道路和方向。我将持续提升教学和研究水平，为学生的成长和发展提供更好的支撑和指导，同时也为自己的职业发展奠定坚实的基础，为学校事业高质量发展贡献自己的力量。
重庆交通大学资产处资产管理科科长陈涛：作为一名对学校饱含深情的普通党员，通读宫辉书记的专题报告，让我深受鼓舞、倍感振奋。专题报告阐释了构建人人成长型大学的依据意义、内涵要求和路径举措，既有理论高度又有实践深度。第三次党代会即将召开，学校事业发展将进入新的发展阶段。我坚信，只要我们彼此携手成为成就梦想的同行者，把个人的成长进步融入到学校事业发展的大局，肩负起“人人有责，人人奋斗”的责任担当，学校必将在未来事业发展的道路上飞速前进。
重庆交通大学人事处人事科科长邱宇：在校党委理论学习中心组（扩大）会议上，认真学习了校党政领导的报告，看到学校对当前存在的问题进行深入分析研判，提出切实可行的改革举措，为我们指明了发展方向，我对学校未来的事业发展充满信心。作为人事处的1名管理服务人员，我将围绕“人人有责、人人奋斗、人人成长、人人出彩”这一理念谋划推进工作，促进教师个人成长与学校发展规划融合共进。
河海学院周宏光副教授：听了报告后，备受鼓舞，对自己作为交大的一份子感到自豪。学校以人为本，关注所有人的成长和发展，绘制了教师、辅导员、管理服务人员、专业技术人员职业发展“路径图”，为我们青年教师的未来发展指明了道路。我将持续提升教学和科研水平，为学生的成长、成才提供帮助和指导，为个人的职业发展奠定基础，为建设成长型有特色高水平大学贡献自己的力量。
旅游与传媒学院辅导员谭自慧：认真聆听了专题报告，我深知责任重大、使命光荣。作为一名一线的辅导员，我将把这次报告的要求融入到日常工作中，继续围绕“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神，结合工作实践、带领工作团队将教育家精神内化于心、外化于行，为建设成长型有特色高水平大学努力奋斗。
航空学院办公室主任耿雪梅：报告有很强的感召力、凝聚力，为今后一个时期学校事业的高质量发展开启了崭新阶段、擘画了宏伟蓝图、确立了行动纲领、吹响了奋进号角，让我深刻理解了建设“人人成长型大学”的深远意义。学校第三次党代会即将召开，作为一名普通党员，我更加坚信，要发扬顽强拼博、甘当路石的“两路”精神，以“全、新、亲、实”的工作理念和更高的行动自觉，保持更高热情、做出更大努力，为建成人人有责、人人奋斗、人人进步、人人出彩的成长型有特色高水平大学助力添彩。
后勤服务中心办公室主任王梅：学校从大学治理、科学研究、人才培养、学科建设、职工与校友发展、资源配置、党建统领等全方位总结经验、绘制学校发展方向。特别从人人全面发展的角度阐述了建设人人成长型大学的内涵与途径，凝聚了共识，振奋了人心。我们将积极构建健康生活环境和及时快速反应机制，不断提高后勤服务水平和质量，在提升工作水平、服务质量上勤奋精进、不懈努力。
重庆交通大学2007级桥梁工程专业校友陈增顺：有幸作为校友代表参加了校党委理论学习中心组（扩大）会议，聆听了成长型大学建设专题报告和校党政领导所作的第三次党代会有关专题报告，收获颇多。报告系统深入分析了学校发展现状、存在的问题，提出了切实可行的对策举措，科学谋划了成长型大学建设的定位和目标任务，为新时代新重庆背景下学校高质量发展指明了方向。作为交大校友，不仅是母校成长型大学建设的见证者，更是参与者、推动者。我们要进一步增强“母校-校友”共同体意识，积极融入母校发展，风雨同舟、共同进步，为实现母校成长型有特色高水平大学建设目标贡献力量。