在人们的刻板印象中，女博士被戏称为“灭绝师太”，刻板严肃、不近人情，如果在“女博士”的前面再加上“理工科”，更给人一种“高冷范儿”。然而，在重庆交通大学，就有这么一位理工科女博士的老师，偶像派的外在形象，加上实力派的教学水平，俘获了众多学校师生的芳心。在学校第四届最受学生欢迎的十佳教师中，她以最高票数当选；今年又获得了重庆市最美教师的光荣称号。师途十年，仿佛昨日，秦宇觉得跟学生在一起，永远青春洋溢。
生根
从小有个“老师梦”一路读到工科博士
见到秦宇的第一面，强烈的反差感袭来。高挑的身材，白皙的皮肤，一头酒红色的短卷发，笑起来眼睛眯成了两条月牙……一改人们对“理工科”“女博士”这类词的刻板印象。
本科毕业于东南大学土木学院环境工程专业，接着又在重庆大学硕博连读，获得市政工程专业工学博士学位，秦宇觉得自己“一直都比较顺”。
为什么一路读到博士？答案有些出乎意料。“我不属于死读书、有远大梦想的那种人，当老师是我从小的梦想。因为我本科不是师范类专业，当时听说读了博士才能当老师，于是就去读了博士。”心中从小埋下的那颗种子，伴随着秦宇一起成长。
而成为一名“工科女”，中间的故事充满戏剧性，也仿佛是命中注定。2000年，秦宇因为成绩优异被保送到东南大学，填报志愿的时候，秦宇一心想填报环境工程专业，但父母觉得女孩子学工科不占优势，爸爸建议她学金融，妈妈建议她学生物科学，于是，“环境工程”只排在了志愿表的第三栏上。
机缘巧合下，秦宇被第三志愿录取，如愿进了东南大学的土木学院，该校的土木工程专业实力雄厚，排得上全国前三。“当时填报专业也没想那么深，对这个专业也不是特别了解，就觉得环境问题对我们国家挺重要的，也是自己的一个兴趣所在。”
进入大学，随着对专业了解越来越深入，秦宇发现自己更感兴趣了。之前，她对于环境的关注更多地停留在大气层面，深入学习后，她发现还有水、固废、噪声等领域。“尤其是水质，它跟人们的生活、健康息息相关，这也是在我们国家往往被忽视的东西。”
大学期间，秦宇在工程实践活动中亲眼看到了太湖、滇池等湖泊出现了富营养化、大量藻类爆发的样子，对她触动很大。这也让她又作出了一个决定：在纷繁的环境工程专业领域，走上了一条与水相关的小道——学习给排水科学与工程专业。简单来说，就是经过取水、处理、输送、再处理、排放等过程，让水变得更清洁。
在重大的硕博连读的5年时间里，秦宇一直都在跟水生态治理打交道。
发芽
创立交大给排水专业三年寒暑假都在备课
大学毕业后，一切如秦宇计划的那样，她如愿成为学校的一名老师。
给排水科学与工程是学校新办专业，而她是学校第一位专业对口招进来的老师，相当于元老，于是，制定培养方案的重担落到了她和另外两个老师身上。
说干就干，秦宇立马和同事花了3天时间，走访调研了清华大学、河海大学、同济大学和重庆大学4所学校。但这4所学校的给排水专业在全国位列前茅，学生素质基础也比较厚，制定具体培养方案的时候，秦宇和同事还得结合学校及学生自身情况，进行合理的编排。
“要设计十几门课的课程，必须得重新把课本拿起来，恶补知识。最难的是备课、做课件，你不能只比着一版教材照本宣科，往往得再结合两三版教材，才能讲得细、讲得透。”很多人都羡慕老师有寒暑假，但秦宇的寒暑假却一直泡在书海里，工作后的三年时间里都没有出去玩过。
给排水科学与工程专业设立已近10年时间，在该领域也作出了一定的成绩，目前，秦宇正带着学生们做三峡库区水环境、温室气体排放等课题。随着重庆建成山清水秀美丽之地的脚步加快，秦宇觉得这个专业的机遇更多了。
令秦宇引以为傲的项目之一，就是学校与重庆市市政设计院在秀山打造的海绵城市试点工程。通过一系列的设计、施工，秀山的年径流总量控制率及污染物去除率均达到相关规范要求。再加上下凹式绿地、生态停车场的打造，不但能够有效吸水，观赏性也大大提升。
“最开始在秀山试点做了几个区域，效果不错，政府也十分认可，不少市民还给政府写信要求在其他区域也铺上透水砖、打造生态停车场。”秦宇的喜悦之情溢于言表。
结果
人气老师秘诀是啥？课上是良师课下是益友
秦宇的课上很少点名，但是学生的出勤率却特别高，有什么秘诀？
“学生们不喜欢‘死记硬背’的老师，如果老师自身没有人格魅力，就没办法吸引到学生。在课堂上你必须很有激情，学生才会有热情度。”工科知识一般比较抽象枯燥，秦宇就回去找学生的兴趣点、切入点，带着学生看看一些图文并茂的案例，还时常甩问题给学生“你知道这个是什么吗？如果你遇到这样的情况，你会怎么办？”
张渝阳是从大二起就开始上秦宇的课，总是坐在第一排最左边的位置。“秦老师脾气很好，基本上没见她发过火，讲课也很有趣，基本上所有同学都喜欢上她的课。”
令张渝阳印象很深的一件事，有一次课堂上遇到一个水处理方面的问题，他自己想了一个方法处理这个问题，就立马给秦老师说了，秦老师笑了笑：“这个方法后面马上就要学，已经被发明了。如果你早出生一百年的话，这个发明就是你的了。”
课堂之外，秦宇还是不少学生的益友，生活上、学习上，或是工作中遇到什么问题，都爱找秦宇“唠唠嗑”。“和学生在一起一定不能高高在上，要像朋友般相处，表现出来很关心他们，你还得了解当下流行什么。”最近，秦宇听说抖音很火，于是她也下了个，课间跟同学们聊天的时候，同学还惊讶地说“你还知道这个事！”
今年是秦宇成为一名老师的第十年，但她回想起自己刚进校园的样子，仿佛就在昨天。“当老师很有幸福感，跟学生在一起，永远青春洋溢。”